张杨：高校口述史项目如何开展：以四川大学新津口述历史调查为例

一、寻找合作机构
口述历史调查需要访谈者走出自身熟悉的工作、学习和生活场景，走进一个相对陌生的环境之中。这个陌生不单包括语言沟通的障碍、代际差异的鸿沟，也包括地方性知识的缺乏、文献准备的错位。作为外来者，如何
快速融入到当地的知识和逻辑体系之中，是口述项目能否顺利开展并取得成功的关键步骤。因此，在开展口述项目之前，我们往往会先联系和拜访当地的政府部门和民间组织机构负责人，其主要目的即是寻找合作对象，充分发动地方资源，以掌握尽可能多的信息。
因口述史具有明显的公共史学特征，因此地方机构也比较乐意与高校合作，开展口述史项目。[5]六年间，我们分别与成都高新区中和街道办事处、安仁文博管委会、新津县档案馆、四川大学校史馆、攀成钢离退休服务中心、新都老干部局等地方部门合作，开展口述史项目。上述部门将其掌握的地方社会资源信息分享给我们，不但可以促进我们对口述田野的了解，而且有助于我们尽快融入当地人的生活。2015年新津口述历史调查，即是在新津县档案馆的大力支持下完成的。
新津县档案馆藏有222卷乾隆至宣统年间的清代水利、仓储档案及近三万卷民国官方文书、司法档案。自2013年起，四川大学李德英教授便带领其硕博士研究生利用新津档案开展学术研究，并将学术成果赠送给新津县档案馆，双方建立起良好的合作关系。2014年春，双方对新津清代祠堂、新津明清进士、新津抗战历史等主题开展史料搜集、整理和宣传工作，在合作中多次运用口述历史的调查方法。