口述中国｜上海一个“零”补习孩子的高考之路

高考4门功课，在补习方面可以分成三大类：

第一类，历史：高考成绩120分。历史既没有上过一次补习班，我也没有辅导过他。但是这个他自己是真的有兴趣。
他很小的时候就对历史感兴趣。小学的时候，他到附近书店去买《三国志》，我印象特别深。他给我打了个电话，问我现在有三本，一个是原版的，一个是白话版的，一个是通俗版的《三国演义》，问我该买哪一本？我说：你自己决定吧，你喜欢哪个版本就买哪个版本吧。他说我能不能买古文版的，我当时听了就挺欣慰的。
第二类，语文和英语：高考成绩分别是112和125分。语文和英语没有上过补习班，但我辅导过。
遗憾的是，我的辅导完全没有用！
第三类，数学：高考成绩98。我儿子数学成绩一直很差，所以断断续续请大学生补习过几次，眼见也没什么起色，后来干脆就算了。直到临近高考的前不久，才请了一个“一对一”的老师。
我的补习无用论
就我儿子的情况而言，我的结论是，他在高中阶段，补习基本上是没有用的！证据如下：
我对小孩语文的辅导并不是全方位的，我只辅导作文。为什么我只辅导作文？因为非作文部分我辅导不了。
结果呢？高考作文一塌糊涂，而且没有写完！在这种情况下，我儿子的语文获得了112的全班最高分，这说明他的非作文部分得分非常非常高。