从“ 3 2 ”到“ 3 X ”，本报讲述高考科目模式改革经历者的故事

对今年的湖南考生来说，2020 年高考
非同寻常：他们是最后一届 “3 X” 模式
考生。
从 “3 2” 到 “3 X”，再到接下来的 “3 1 2”，在见证历史的同时，考生也是高考
政策自我革新的参与者与见证者。除了今年的考生，还有一群人同样曾站在两种高考模式
的十字路口。
为期两天的高考结束了，对于高考改革
和考试模式的各种讨论却不会结束。
43 年间，高考模式不断变换：1995 年，全国各省、自治区、直辖市实行了高考 “3 2” 科目
组设置方案，即语、数、英三科为必考科目
，文史类加考政、史；理工类加考理、化，每门 150 分。全国除了上海自主命题，其他省市全部是全国统一试卷。然而这个方案到了 1999 年开始又被新的 “3 X” 模式替代，这种模式就是大家熟悉的 “ 文综 ”“ 理综 ” 模式。
那么，对于经历
过这场模式革新的人来说，它有着怎样的意义与评价？
首届 “3 2” 模式考生：摸着石头过河
1995 年，网友 “ 酒娘 ” 成了辽宁考区首届参加 “3 2” 模式的高考生。“ 第一年大家都是摸着石头过河，忐忑不安。” 回忆起 25 年前的高考经历