春天的课堂

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是的，太宝贵了，要记下眼前的一切。你看他笔下，时间、地点、事由、人物、风光、聚会内容，样样都写到了。你看他那时多么欣喜自得，“此地有”好东西，“又有”别的好东西。“虽无”这个那个，然“一觞一咏”，“亦足以”这样那样。已经很知足了，可天地还在赠予。王羲之懂得感恩，因而他得到的最多。他的笔下，全是幸运！真得感谢中国的文言，真得感谢那些虚字，它们是王羲之的心画，是他与无数代后人交通的信使，是一种微妙的纽带，曲折如意地传递了诗人千百年前的自得情怀。
王羲之完全忘情了，也真是奇怪，那天，他手中的鼠须笔灵活柔媚，翻折自如，使转流畅，仿佛平添了灵性，你心里有什么，它就倾泻什么，你心中怎样想，它就怎样挥洒。弄不清是笔带着王羲之在挥运，还是王羲之在舞弄着毛笔。那一刻，华夏祖先创制柔软难控的毛笔的玄机完全暴露了，仓颉老人绘制汉字的用意彻底显现了，中国人要玩一种叫做书法的艺术之奥秘洞明于世了。书为心画！就是这个意思，就是这番意境。
王羲之写的是大悲痛，大欢喜，大彻大悟。王羲之要告诉千秋百代的人们——要珍惜啊，人们！我们来到这个天朗气清、惠风和畅的世界，多么美好，多么难得，多么幸运！
那境界古人说明多多——“心手双畅”，“物我无间”，“物我两忘”，“陶然忘机”……
那痕迹人们赞赏也不少——“虎卧凤阁，龙翔天外”，“遒媚多姿”，“古今第一行书”……