健康食物幼儿园教案
图片标签: 发布:2022-10-31 .... 来源:www.tuj8.co
五、活动结束
1、
2、
1、让学生在活动中了解有关食物的常识,并能关注自身的健康成长。熟悉的脸,熟悉的笑容,我们不是第一次见面,但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次,您的参与就是对孩子的重视,是对我们工作的支持,在此先表示感谢!
2、在活动中培养学生观察生活、发现问题并解决问题的能力,提高学生参与实践的热情和能力。
3、在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选,准确规范表述自己研究的主题。
【活动重点】
在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选,准确规范表述自己研究的主题。
【活动难点】
在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选,准确规范表述自己研究的主题。
A、提问:纸杯也是纸做的.,为什么却能盛水?请幼儿拿一只一次性纸杯,通过折折、刮刮、抠抠等方法去探索、发现。提问:你发现了什么?白白的是什么东西?(蜡)纸杯上为什么要涂蜡呢?
【活动准备】
布置学生带自己喜欢的食物、准备好课件
【活动过程】
一、图片导入,生成课题
1、播放创意食物图片,激发自主探究欲望。
2、交流看后感受。
3、交流对食物的一般了解。
4、结合实际生成活动的大主题。
二、创设情境,生成主题
(一)发现问题
1、介绍你喜欢的食物。
2、学生现场推介、交换、吃食物,体验分享的快乐。
3、教师巡回观察,了解掌握情况。
(二)提出问题
1、在刚才的分享和交流中,你有什么发现呢?
故事:从前,有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇,它看到美丽的鲜花,漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花,一会儿扑蝴蝶,结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了,小兔找不着妈妈多伤心呀,它大声地喊:“妈妈,妈妈……”。
2、小组交流。
小结与过渡:我们要学儿歌中的谁?是呀宝宝打喷嚏,捂住鼻和嘴“阿———嚏”,声音轻轻,朋友夸。朋友会夸我们什么呢?那我们一起来做一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧!
3、全班交流。
(三)指导筛选主题
三、方法引导,表述主题
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健康食物幼儿园教案12
【活动目标】1、让学生在活动中了解有关食物的常识,并能关注自身的健康成长。熟悉的脸,熟悉的笑容,我们不是第一次见面,但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次,您的参与就是对孩子的重视,是对我们工作的支持,在此先表示感谢!
2、在活动中培养学生观察生活、发现问题并解决问题的能力,提高学生参与实践的热情和能力。
3、在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选,准确规范表述自己研究的主题。
【活动重点】
在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选,准确规范表述自己研究的主题。
【活动难点】
在老师的指导下学会对主题进行分类、筛选,准确规范表述自己研究的主题。
A、提问:纸杯也是纸做的.,为什么却能盛水?请幼儿拿一只一次性纸杯,通过折折、刮刮、抠抠等方法去探索、发现。提问:你发现了什么?白白的是什么东西?(蜡)纸杯上为什么要涂蜡呢?
【活动准备】
布置学生带自己喜欢的食物、准备好课件
【活动过程】
一、图片导入,生成课题
1、播放创意食物图片,激发自主探究欲望。
2、交流看后感受。
3、交流对食物的一般了解。
4、结合实际生成活动的大主题。
二、创设情境,生成主题
(一)发现问题
1、介绍你喜欢的食物。
2、学生现场推介、交换、吃食物,体验分享的快乐。
3、教师巡回观察,了解掌握情况。
(二)提出问题
1、在刚才的分享和交流中,你有什么发现呢?
故事:从前,有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇,它看到美丽的鲜花,漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花,一会儿扑蝴蝶,结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了,小兔找不着妈妈多伤心呀,它大声地喊:“妈妈,妈妈……”。
2、小组交流。
小结与过渡:我们要学儿歌中的谁?是呀宝宝打喷嚏,捂住鼻和嘴“阿———嚏”,声音轻轻,朋友夸。朋友会夸我们什么呢?那我们一起来做一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧!
3、全班交流。
(三)指导筛选主题
三、方法引导,表述主题
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